注意缺陷多动障碍(ADHD)，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
解析儿童多动症的诊断标准有哪些?
对于儿童多动症的诊断标准，你们了解多少呢?儿童多动症的诊断是根据什么样的标准诊断的?对于这些问题，专家给出了以下三种多动症的诊断方法：
(1)起病于学龄前期，病程至少持续6个月。
(2)症状标准是常见的多动症的诊断标准：至少需具备下列行为中的四条，其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力。
①需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停。
②容易兴奋和冲动。
③常常干扰其他儿童的活动。
④做事粗心大意，常常有始无终。
⑤很难集中思想听课、做作业或其他需要持久注意的事情。
⑥要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应。
⑦经常话多，好插话或喧闹。
⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律。
⑨学习困难。成绩差，但不是由于智能障碍所引起。
⑩动作笨拙，精巧和协调动作较差。
(3)排除标准是多动症的诊断标准之一：不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起。
上面三种多动症的诊断标准，相信现在大家都已经知道的很清楚了。了解了多动症的诊断标准，家长们就可以自己判断孩子是否患了多动症了。